拿来主义导学案能力考查

时间:2017-03-21 11:17信息来源:本站原创 点击: 【字体:

  通过拿来主义导学案学习,想必大家对课文的内容和作者的思想情感有了一个大致的了解,拿来主义导学案教学目的是提升大家的接受能力和水平,因此以拿来主义导学案为出发点,设置了一些课外习题给大家。
  
  【学习内容】
  
  一、文本探究(浏览8——10段)
  
  1、为了阐述拿来主义这一主张,作者以“大宅子”比喻文化遗产,又指出对待这个“大宅子”可能出现的三种态度,即“孱头”式“昏蛋”式“废物”式。试结合语境,理解这些词语的含义。
  
  2、第9段中,作者提出了“拿来主义”的做法,即吸取精华,剔除糟粕。仍用比喻论证法,哪些形象包含着作者细微的体察和揣摩?请指出这些喻体各比喻什么?
  
  3、阅读第 10段,完成下列四题。
  
  ①揣摩“使用”“存放”“毁灭”与上文的对应关系。
  
  ②“拿来”者应具有的素质是什么?
  
  ③填空:“没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺”。即“拿来”的目的是为了____________(限填两字)。
  
  ④请用一句话归纳段意。
  
  二、脉络梳理
  
  第一部分、(1-7段)批判送去主义,树立自己的观点。
  
  1.(1-2段)揭露
  
  2.(3-5段)指出
  
  3.(6-7段)指出
  
  第二部分(8-9段)阐明
  
  第三部分(第10段)总结全文,并提出
(作者:佚名 编辑:admin)