爬天都峰教案设计

时间:2017-06-09 14:29信息来源:本站原创 点击: 【字体:

  爬天都峰教案教育要点,学会本课的生字新词。精确,流利,有豪情地朗诵课文。通过爬天都峰教案的学习更加了解课文内容,下面是关于爬天都峰教案的内容。
  

 
  1,知道“陡,链”等6个生字。会写“爬,峰”等11个生字。
  
  2,精确,流利,有豪情地朗诵课文,要点读好对话,读出纷歧样人物的口气和心境。
  
  3,了解课文的首要内容,领会“我”和老爷爷如安在彼此鼓动下,坚决决心打败艰难的进程。
  
  爬天都峰教案教育难点:1,读出纷歧样人物的口气和心境,做到有豪情地朗诵课文。
  
  爬天都峰教案教育时刻:2课时教育进程:榜首课时  一,创设现象,揭题导入1,开端了解天都峰及“鲫鱼背”
  
  看天都峰的风光片或图像,由学生展现自个找到的天都峰的资料并作介绍。说说“鲫鱼背”称号的来历。
  
  2,导语热心,提示课题天都峰是如此的高,如此的险,爬山的小路像天梯似的挂在峻峭的山岩上,使很多游客望而生畏,能够登上山顶的人,真可称得上是“勇士”了!
  
  咱们细心肠阅览课文,勇攀高峰,必定觉得大有收成。让咱们一同去“爬天都峰”吧。(出示课题,齐读课题)
  
  二,初读课文,认字学词1,自在读课文,认读生字。央求画出自个不知道的字词,凭仗拼音或小组内同学之间彼此帮助,把字音读精确。教师可有要点地对学生识字的难点进行辅导。
  
  2,教师用多媒体课件查看识字。
  
  (1)呈现带有拼音的词语:笔陡,石级,发颤,仰起脸,奋力,攀着,鲫鱼,留念,小辫子,笑哈哈,鼓动,居然,罗致力气(2)读准多音字:假日,如同,白发苍苍,照相,应当(3)去掉拼音读词语。
  
  (4)去掉词语读生字。
  
  3,小组为单位,轮番认读生字4,推选读得好的同学当小教师,领读生字词三,读通课文,开端感悟1,指名小组开战车朗诵,每人读一个天然段,全班评估,教师辅导,要点央求读精确,读流利。
  
  2,分组朗诵,央求:重复操练,读准字音,读通语句。教师巡视,相机辅导。(爬天都峰教案)
(作者:佚名 编辑:admin)